2023_24_Wintersemester_PT

Zeit: Dienstags 16.15-19.00 Uhr 

Ort: Raum 4 und JVA Wuppertal Ronsdorf

Verwendbarkeit: BM PT WB

1 INHALT
Die Übung hat zum Ziel im Rahmen einer von mir begleiteten Gesprächsgruppe in der JVA Wuppertal-Ronsdorf Begegnungen zwischen Studierenden und jugendlichen Gefangenen zu ermöglichen. Zu den Themen „Gefängnisalltag“, „Trennung von Freunden und Familie“, „Umgang mit Schuld und Strafe“, „Rolle von Glaube und Spiritualität“, u.a., werden wir miteinander in das Gespräch kommen.
Die jeweiligen Fragestellungen und Themen der jugendlichen Gefangenen werden ebenso in die Gespräche eingebracht. Zusammenkünfte im Gefängnis und auswertende, reflektierende Sitzungen an der Hochschule wechseln hierbei ab. Am Ende des Semesters kann ein gemeinsam gestalteter Gottesdienst in der JVA stehen.
2 LITERATUR
- „Es wird ein Leben ohne Gitter geben. FS für M. Lösch. Hg. R. Grigoleit, Hannover 2004
- E. Goffmann, Asyle. Frankfurt 1973
- „Strafe: Tor zur Versöhnung?“ Eine Denkschrift der Evangelischen Kirche in Deutschland zum Strafvollzug, Gütersloh 1990
- „Seelsorge“ Klessmann, Michael, Neukirchen.Vluyn 2008, 365-372
- „Ich war im Gefängnis und ihr seid zu mir gekommen“ Leitlinien für die Evangelische Gefängnisseelsorge in Deutschland, April 2009, über EKD
- Klessmann, Michael „Das Wort soll Fleisch werden…“ Zur Bedeutung der Leiblichkeit in der seelsorgerlichen Begegnung.
- Reader Gefängnisseelsorge Heft 17/2009, 16ff.
- „Nur die Bösen“, Ulrich Tietze Hg., Hannover 2011
- „Gottesbegegnungen im Gefängnis. Eine praktische Theologie der Gefängnisseelsorge“, Brandner, Tobias, Frankfurt 2009
- „Wiederherstellende Gerechtigkeit – Gerechtigkeit wiederherstellen. Restorative Justice in biblischer Perspektive“, Kirchhoff, Renate, Reader Gefängnisseelsorge R GS H.16,2008, S. 4-16
- „Das der Mensch mehr ist als seine Taten. Das christliche Menschenbild im Licht der Rechtfertigungsbotschaft“, Huber, Wolfgang, Reader Gefängnisseelsorge Heft 15,2007, S. 4-14
3 VORAUSSETZUNGEN
Die Zahl der teilnehmenden Studierenden ist auf 12 begrenzt. Das Datum der Anmeldung entscheidet.
4 ANFORDERUNGEN
Regelmäßige Teilnahme ist unbedingt wichtig. Am Dienstagnachmittag muss 14-tägig eine Fahrt zur JVA Wuppertal – Ronsdorf eingeplant werden. (PKW oder ÖPNV). Die Studierenden sollten zu Gesprächen und offenem Austausch mit den Gefangenen und zur anschließenden Reflexion und Auswertung der eigenen Erfahrung im Rahmen der Übung bereit sein. Literaturstudium und Kurzreferate
werden erwartet.

5 LEISTUNGSPUNKTE und PRÜFUNGEN
2 LP.

Zeit: 11.15-13.00 Uhr 

Raum: HS 5 

Verwendbarkeit: WB 

Termine: freitags (27.10.23 / 03.11.23 / 17.11.12.23 / 15.12.23 / 02.02.24) Ergänzend dazu werden nach individueller Absprache Sprechstunden angeboten.

1 INHALT

Die Leitfrage der Übung lautet: „Wie lassen sich Kurzvideos für die Nachwuchsgewinnung in der Gemeindearbeit nutzen?“ Ziel ist es u.a. mit der Unterstützung externer Expert*innen zu verstehen, 

• warum das Video-Format für die Öffentlichkeitsarbeit immer wichtiger wird. 
• was die Produktion eines „privaten“ Videos von einem „professionellen“ unterscheidet. 
• was es an Vorbereitung, Technik und Kompetenzen braucht, um ein Video zu produzieren. 
• wie sich mit welchen Werkzeugen ein Video produzieren lässt. 
• wie sich der Erfolg eines Videos messen lässt.

0. HINWEIS
Dieses Seminar ist im Zusammenhang mit dem Seminar „Geistliche Entwicklung als Querschnittsthema der Praktischen Theologie“, welches von Prof. Konstanze Kemnitzer und Dr. Andrea Gorres im SoSe 2024 angeboten wird, zu sehen. In diesem Seminar im WS 2023/24 geht es um die Erarbeitung der eigenen geistlichen persönlichen und professionellen Lebensbiographie, im Seminar „Geistliche Entwicklung als Querschnittsthema der Praktischen Theologie“ wird das Thema dann auf übergeordnet theologischer Ebene der Fachdisziplinen der Praktischen Theologie thematisiert. In enger Theorie-Praxis-Verschränkung wird Theologie getrieben. Deshalb ist der Besuch beider Seminare sehr zu empfehlen. Beide können jedoch auch gesondert belegt werden.

1 INHALT
Es soll auf diesem Wochenendseminar Zeit und Raum sein, um auf das eigene geistliche Leben zu schauen. Mit der kreativitätstherapeutischen Technik des Lebenspanoramas der Integrativen Therapie (Prof. H. Petzold) wollen wir gelungene (förderliche), misslungene (destruktive) und fehlende (defizitäre) Erfahrungen mit der eigenen Spiritualität / Religion angesichts der Vergangenheit (Retrospektive), der Gegenwart (Aspektive) und der Zukunft (Prospektive) erfassen und eine neue Integration für das eigene Leben und die eigene Profession versuchen. Es besteht die Möglichkeit zu Einzelgesprächen mit der Leiterin.

2 LITERATUR
Hilarion Petzold, Düsseldorf/ Amsterdam, Ilse Orth, Erkrath (2012). Therapietagebücher, Lebenspanorama, Gesundheits-/Krankheitspanorama als Instrumente der Symbolisierung und karrierebezogenen Arbeit in der lntegrativen Therapie (1993a). In: Polyloge. Internetzeitschrift (Hg. Von Prof. Hilarion Petzold u.a.). Hückeswagen.
(https://www.fpi-publikation.de/polyloge/26-2012-petzold-h-g-orth-i-1993a-therapietagebuecher-lebenspanorama-gesundheits-krank).

3 VORAUSSETZUNGEN
Sie brauchen:
DinA3 Zeichenblockpaper (1-2 Blätter) und Wachsmaler (z.B. Stockmar oder Pelikan Wachsmalstifte (8 Stifte).

4 ANFORDERUNGEN
Selbsterfahrung

5 LEISTUNGSPUNKTE
4 LP

1 INHALT
Was ist Seelsorge? Die schlichte Frage ist viel schwerer zu beantworten, als es den Anschein hat. Denn: Wo fängt Seelsorge an, wo hört sie auf? Und noch einmal komplexer und spannender wird es, seitdem im Gesundheitssektor, ausgehend von der Palliativmedizin, berechtigterweise über „Spiritual Care“ als weitere Dimension von Behandlung nachgedacht wird. Am Ende der Vorlesung werden Sie in der Lage sein, die Ausgangsfrage problembewusst und differenziert zu beantworten.
Die Vorlesung gibt einen Überblick über Geschichte und Formen der Seelsorge und die Typen der Seelsorgelehre sowie die wichtigsten Theoretiker:innen. Eine besondere Rolle werden dabei auch die alltäglichen und interkulturellen Formen von Seelsorge spielen. Die Frage nach den Gemeinsamkeiten und Unterschiedenen zwischen Seelsorge und Spiritual Care läuft mit. Beide Konzeptionalisierungen (und Praktiken) können für einen religions- und weltanschauungspluralen Kontext europäischen Typs voneinander lernen.
Der Kurs steht in Verknüpfung mit einem zusätzlichen Angebot einer praktischen Ausbildung in Klinischen Seelsorge durch das Institut für Aus-, Fort- und Weiterbildung, Gemeinsames Pastoralkolleg der Westfälischen, Rheinischen, Lippischen und Reformierten Kirche. Genaueres dazu wird im Laufe des Sommersemesters 2023 veröffentlicht.

2 LITERATUR
Als Überblick: Art. „Seelsorge I/ II“ (J.A. Steiger/E. Hauschildt) und Art. „Seelsorgelehre“ (E. Hauschildt), in: TRE Bd. 31, Berlin/New York 2000.
Gegenwärtige Gesamtdarstellungen: Christoph Morgenthaler, Seelsorge (2. Aufl. 2009), Michael Klessmann, Seelsorge. Begleitung, Begegnung, Lebensdeutung im Horizont des christlichen Glaubens (6. Aufl. 2022), Jürgen Ziemer, Seelsorgelehre (4. Aufl. 2015);
Zum Thema Spiritual Care: Traugott Roser: Spiritual care. Ethische, organisationale und spirituelle Aspekte der Krankenhausseelsorge. Ein praktisch-theologischer Zugang, Stuttgart 2007; Eberhard Hauschildt: Von einer Spiritual-Care-Darstellung für die Seelsorgetheologie lernen. Zum Buch von Erhard Weiher, in Pastoraltheologie 104 (2015), 326- 344.

3 VORAUSSETZUNGEN
Keine.

4 ANFORDERUNGEN
Die Veranstaltung wird per zoom aus der Universität Bonn übertragen. Zusätzlich gibt es ein knappes Skript zur Vor- und Nachbereitung. Zusätzliche werden 2 Termine von je 90 Minuten an der KiHo in Wuppertal angeboten zur Diskussion über die Vorlesung, einer im November und einer im Januar.
Blocktermine: 28.11.2023; 16.01.2024

5 LEISTUNGSPUNKTE
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